Cohesión textual en inglés: cómo se enlazan las ideas
Un texto se entiende cuando cada oración se apoya en la anterior, y esa continuidad es la cohesión textual. En inglés se construye con tres recursos: los conectores, las formas sustitutas y la elipsis.
Este artículo reúne los tres en el nivel B2 con la trampa de cada uno, una lectura corta en inglés y un ejercicio resuelto paso a paso.
Conectores de contraste: although, though, despite e in spite of
«Although» y «though» significan «a pesar de algo» y son conjunciones subordinantes. La oración que introducen es subordinada y necesita una oración principal para completarse.
«Though» es más frecuente que «although» al hablar, y para dar énfasis se usa «even» con «though», pero nunca con «although».
«Despite» e «in spite of» son expresiones prepositivas con un significado parecido a «although», y son más comunes al escribir que al hablar.
| Conector | Qué le sigue | Ejemplo |
|---|---|---|
| although / though | Una oración con verbo | Everyone enjoyed the trip although we lost the match |
| despite / in spite of | Un sustantivo o una forma en -ing | They arrived late despite leaving in plenty of time |
| despite the fact that | Una oración con verbo | It was hot, in spite of the fact that it was only the end of April |
La diferencia práctica está en lo que sigue al conector: «although» y «though» van con una oración con verbo, y «despite» e «in spite of» van normalmente con un sustantivo o con una forma en «-ing».
Sustitución: no repetir lo que ya se dijo
En inglés se evita repetir palabras, frases u oraciones, y para eso existen las formas sustitutas.
Con «one» y «ones» se sustituyen sustantivos contables, como en «She tried to get a ticket but she couldn’t get one».
Con «do», «do so» o «do the same» se sustituye un verbo con su complemento, como en «We always have toast and coffee in the morning. We do too».
| Forma | Qué sustituye | Ejemplo |
|---|---|---|
| one / ones | Un sustantivo contable | She wanted a ticket but she couldn’t get one |
| do / do so / do the same | Un verbo con su complemento | We have toast and coffee every morning. We do too |
| so / neither + auxiliar | La oración anterior completa | So do I. Neither do I |
| so / not | Una oración objeto tras verbos como «think» | I think so. I hope not |
La sustitución puede mirar hacia atrás o hacia adelante, aunque la que mira hacia adelante es mucho menos frecuente.
Elipsis: lo que se puede dejar fuera
La elipsis consiste en dejar fuera elementos que la gramática pediría, porque el lector los entiende igual.
En las oraciones unidas por «and», «but» u «or» no se repite lo que ya aparece: «We went for a walk and took some lovely photographs» deja fuera el sujeto «we».
El complemento de un verbo también se puede omitir cuando es evidente, como en «They don’t want to». En la conversación informal se omite incluso el pronombre sujeto, como en «Hope you have a nice holiday».
Marcadores para organizar un texto escrito
Los marcadores del discurso conectan, organizan y gestionan lo que se dice o se escribe. Los de la escritura no son los mismos que los del habla.
Al escribir, la fuente lista «firstly», «secondly», «thirdly», «in addition», «moreover», «on the one hand», «on the other hand», «to begin with», «in conclusion» y «in sum».
Ejemplo 1: elegir el conector de contraste, paso a paso
Enunciado: «No estudió mucho, pero aprobó el examen».
Paso 1. Se decide qué sigue al conector: una oración con verbo o un sustantivo.
Paso 2. Si sigue una oración con verbo, el conector es «although» o «though»: «Although he didn’t study much, he passed the exam».
Paso 3. Si sigue un sustantivo, el conector es «despite» o «in spite of»: «He passed the exam despite his short study time».
Paso 4. Se comprueba la coma: cuando la oración con «although» va primero, se cierra normalmente con coma, y cuando va después no hace falta.
Resultado: «Although he didn’t study much, he passed the exam».
Ejemplo 2: quitar la repetición, paso a paso
Enunciado: dos oraciones seguidas que repiten un sustantivo y luego toda la oración anterior.
Paso 1. Se identifica qué se repite en cada caso: un sustantivo o una oración entera.
Paso 2. Si se repite un sustantivo contable, se sustituye por «one» o «ones»: «She tried to get a ticket but she couldn’t get one».
Paso 3. Si se repite una oración entera en una respuesta, se sustituye con «so» o «neither» más el auxiliar: «So do I» y «Neither do I».
Paso 4. Si lo que se repite es un verbo con su complemento, se sustituye con «do»: «We do too».
Resultado: el texto pierde la repetición y gana velocidad.
Practica con una lectura en inglés
Lee el texto de práctica y responde las preguntas. El texto usa conectores de contraste, una sustitución y una elipsis.
Radio was supposed to disappear when television arrived. Although the prediction sounded reasonable, the opposite happened.
In small towns, radio still brings the news first. Listeners call the station when a road closes, and ask for the details of the next bus.
Local stations cost little to run. Television cannot say the same, and it needs more staff than radio does.
The audience is small, though. That does not worry the owners: loyal audiences return every morning.
Preguntas de comprensión:
- What happened to the prediction that radio would disappear?
- Which element is left out in «listeners call the station and ask for the details»?
- Which connector does the source give as the equivalent meaning of «though» at the end of a clause?
Respuestas:
- The opposite happened: radio survived and the prediction failed.
- The subject pronoun «they» is left out, and that omission is ellipsis.
- The connector is «however», which the source gives as the equivalent meaning of «though» in final position.
Estrategias para el examen y errores frecuentes
- Antes de elegir el conector, mira qué sigue: un sustantivo o una forma en «-ing» pide «despite» o «in spite of», y una oración con verbo pide «although» o «though».
- Si el texto repite una palabra, busca la forma sustituta: «one» para un sustantivo contable y «do» para un verbo con su complemento.
- En una respuesta corta, «so» y «neither» con el auxiliar evitan repetir toda la oración anterior.
- Al leer, una elipsis no es un error del texto: el sujeto que falta en una oración coordinada se entiende por la anterior.
Conclusión
La cohesión se apoya en tres decisiones: qué conector marca el contraste, qué forma sustituye lo repetido y qué elemento se puede dejar fuera.
Reconocer esas marcas al leer es lo que sostiene la comprensión de un texto largo, y ese es el ejercicio que aparece en las pruebas de comprensión.
Sigue estudiando: cómo usar «and», «but» y «because» para conectar ideas y el uso de «this», «that» y «these».
Fuentes de Referencia:
- Cambridge University Press. (s. f.-a). Although or though?. Cambridge Dictionary. https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/although-or-though
- Cambridge University Press. (s. f.-b). Discourse markers (so, right, okay). Cambridge Dictionary. https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/discourse-markers
- Cambridge University Press. (s. f.-c). Ellipsis. Cambridge Dictionary. https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/ellipsis
- Cambridge University Press. (s. f.-d). In spite of and despite. Cambridge Dictionary. https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/despite-and-in-spite-of
- Cambridge University Press. (s. f.-e). Substitution. Cambridge Dictionary. https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/substitution
